As pesquisas recentes acerca do desenvolvimento da criança (ou "psicologia do desenvolvimento") responderam a muitas perguntas antigas e suscitaram outras tantas novas. Há um século, pouco se sabia a respeito de como as crianças percebem o mundo e de como reagem a ele. Hoje, o problema é o excesso, não a carência, de informações e idéias sobre isso. Existem tantos estudos, levantamentos e teorias sobre a educação da criança que o efeito total é antes de confusão que de orientação. Este livro apresenta os principais dados de pesquisa e as principais teorias de maneira direta e concisa. Ele destina-se aos cursos universitários da matéria em diversas áreas disciplinares, sobretudo Psicologia e Educação.